電子情報工学科の新入生歓迎会にて 「ぢょしせんぱぃ」と写メをとる権利を得た学生さん。 怖くて選べなかったのか全員と写真をとることに…

今年は能登沖地震の影響で学校と付近の体験コーナーでオリエンテーション。同行したクラスはパン作り体験。

ブート用イメージファイルの編集

loop デバイスか…
そーゆーデバイスも作られてるのね…

俺ってスッゲー感

技術者としての楽しみとは、(技術者としての)デザインすること。 でも時としてデザインすることが、 「フレームワークを使う技術を覚えること」 に変化してしまうと、楽しくなくなってくる….という話し。
常に新しい技術を産み出すスーパープログラマーになれない、 普通のプログラマーであれば誰もがいつかは「実感する時を迎える…」

工業英語ということで、技術文書や学術論文を読む経験を高めてもらう。 まずはということで、簡単な技術論文より導入してもらう。

TCP の Wikipedia 文書

前半はヒントも得易い文書ということで、TCP の解説記事を体験してもらう。 対訳も探し易いということで、Wikipedia の記事をネタに利用する。

情報構造論の授業の目標を解説を行う。 プログラミングの「速度・メモリ量・わかりやすさ」の要素と、 そのトレードオフの関係を話す。 またメモリ浪費の弊害として、仮想メモリ利用による速度低下の可能性を説明。

メモリ大量使用の影響を説明するために、 大量メモリを浪費するウィルス対策ソフトを事例で紹介するが、 その中の雑談でウィルス対策の重要性も話す。 「ボット」などの用語も解説する。 話しの中で (技術者としての)「デザイン」 ＝ 「複数の実現方式の中から最適な手法を取捨選択して目的を達成するシステムを創造する」 といった話しをする。

処理速度の見積りの事例

簡単な処理速度の見積りの事例として、単純サーチと2分探索法の説明。 「データ1000件で○[msec]かかったとして、10000件なら何[msec]かかると予想するか？」 といった例題を解説する。
次週は、2重ループ処理などの処理時間の一般式 IMG n /cgi-bin/mimetex.cgi?T(N)={T_a}+{N}\times{T_b}+{N}^2\times{T_c} の説明などを行う予定。

博士が100人いる村

うーん、これもまた現実…

最初の授業ということで、シラバスの提示と授業運営方針を説明する。

制御構文の説明ということで、簡単なプログラムの式の実行順序を確認。 for,whileなどの構文をフローチャートと対応付けて説明する。 これを通して、文には式による文と、制御構文による文、複文、空文などがあることを説明。 さらに、break,continue,switch,goto などの文を説明する。 最後に、ブロック化する制御構文と、データの構造化で「構造化プログラミング」ということを 説明して終了。