授業の1年の目標として、速度・メモリ使用量・わかりやすさが、 トレードオフの関係にあり、プログラム開発では何を優先して プログラムを作るのか分析し開発することができるようになることを説明。

その手始めとして、処理速度の分析として、 単純サーチが、 で締めされること。 最大選択法の処理時間を、Σを使って表現し、最終的に といった式を示す。

これまた、 先日の学生研究発表会の講演 のネタを創造工学演習で実践させてみよう。 各グループ毎に、アイディア模索中のマインドマップをA4×1枚にて提出してもらおう…

先日の学生研究発表会の講演 のネタを卒研で実践する実験を始めてみた。
ちゃんと続くかな….

携帯の番号覚えてる？

携帯を使うようになって、アドレス帳に依存するようになり、電話番号を覚えていない人も多い。 学生さんを見ていると、自分の携帯でも50% 切るように思う。 リンク先では、86% 覚えているとなっているが、そんなに高いのかなぁ？

「配偶者の電話番号を覚えているか？」については、私は覚えてないぞ！すまねぇ…
このアンケートでは、男性36%,女性50% だそうな。

んで、携帯＆PDA＆PC のアドレス帳だけど、最近は、 真面目に更新しているのは、携帯だけになりつつある。 パソコンのアドレス帳は、古いメールから検索＆アドレスコピーをするので、 あまりデータが増えて最新じゃなかったりする。 ということで、一番更新がかかっているのは、携帯だったりする。 んで、昨日、携帯とOutlookの同期ソフトを購入した。PDAも Outlook と同期機能があり、 これで、携帯とPDAが同期がとれる。 OutlookとThunderbird のアドレス帳の自動同期するプラグイン無いのかな…

演習の進め方として、コンテスト応募を具体的目標としてテーマ決めから、 提出物などの説明をしたあと、昨年度までの事例を紹介し、 1時間ほどテーマ決めのための相談タイムとする。

• 高専プログラミングコンテスト
  • 課題部門は、「ゆとりを生み出すコンピュータ」
  • 競技部門は、「ふらっと収集車」で、 巡回セールスマン問題 をN人で同時進行するようなネタ

初期ガイダンスとして、評価方法や授業内容の予定を説明する。 その後、オブジェクト指向が出てきた背景を、

• 100行プログラマー：順序に注目、
• 1000行プログラマー：データに注目 (構造化プログラミング:処理の構造化,データの構造化), LI 10000行プログラマー：データが複雑になって苦労する…
  全体の把握が辛いから、ブラックボックス化して捉えないと理解に困る…

に象徴させて、オブジェクト指向の意義を説明する。 その後、最初の導入として、他学科学生向けに構造体の説明を行う。

実験用の環境で samba を設定中。 学生やゲストグループに属する人は書き込み許可を与えたいが、 そのままではダメだった。

net groupmap で対応付け

調べてみると、net groupmap での設定が必要みたい。 ただし、オブジェクトを見るとき、認証前の状態だと、 ドメインの情報がセキュリティ識別子(SID)で表示される時がある。

# # ローカルの Guests と混同しないように...
# net groupmap add ntgroup="samba guests" unixgroup=guests
#
# # 学生用グループと教員用グループを同じ名前で対応
# net groupmap add ntgroup=students unixgroup=students
# net groupmap add ntgroup=ei unixgroup=ei
#
# # SIDを確認
# net groupmap list

プログラム応用のガイダンスとして、授業を進める予定などを説明し、 基本的な制御構文の解説を行う。 for,while,do-while,break,continue,if,switch,case-default など。 空文・複文と制御文の「文」の範囲の説明などを行う。