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年別アーカイブ: 2016
2016年12月25日（第507回）
- クリスマスについての話
- 今年やり残したこと、達成したこと
- ジャズバー歴史 ６５杯目「不倫と離婚」
担当：水島（２Ｃ、ＭＣ）、田中（３Ｂ、ＭＩＸ）、増永（Ｆ１）、中島（Ｆ２）、中村（教員）
構造体と実体について
構造体と実体の違いや、Javaに慣れている学生さんに あらためて、データ構造のイメージを持って欲しいので、 以下のコードを示す。
struct Complex {
double re ;
double im ;
} ;
struct Complex2 {
double* pre ;
double* pim ;
} ;
void main() {
// メモリ確保失敗のNULLチェックは省略
struct Complex a ;
struct Complex* p ;
struct Complex2 b ;
struct Complex2* q ;
a.re = 1.2 ;
a.im = 2.3 ;
p = (struct Complex*)malloc( sizeof( struct Complex ) ) ;
p->re = 1.2 ;
p->im = 2.3 ;
// in Java
// p = new Complex ;
// p.re = 1.2 ;
// p.im = 2.3 ;
b.pre = (double*)malloc( sizeof( double ) ) ;
*(b.pre) = 1.2 ;
b.pim = (double*)malloc( sizeof( double ) ) ;
*(b.pim) = 2.3 ;
q = (struct Comple2*)malloc( sizeof( struct Complex2 ) ) ;
q->pre = (double*)malloc( sizeof( double ) ) ;
*(q->pre) = 1.2 ;
q->pim = (double*)malloc( sizeof( double ) ) ;
*(q->pim) = 2.3 ;
}
上記プログラムのメモリの格納イメージ図を以下に示す。
2016年12月18日（第506回）
- 今年の漢字について
- ジャズバー歴史 ６４杯目 「美のあり方」
- クリスマスに欲しいプレゼントは？
- 初雪の話
- 冬休みの予定
担当：木下（３ＥＩ、ＭＣ）、植村（２Ｅ、ＭＩＸ）、川﨑（３ＥＩ）、佐々木（Ｆ４）
データベースの課題ER図の作成
課題
「卒業研究で扱うデータをER図で表現する」 実験系のテーマの人は、実験結果をデータベースに保存することを 想定してER図を作成すること。 どうしても、ER図で表現しづらいテーマの人は、身の回りのデータ をデータベースで扱うことをテーマにしてもいい。
内容
データベースを、トップダウンで設計した場合のER図、 ボトムアップで設計した場合のER図を作成すること。
提出物に記載すべき内容
- トップダウンで設計する場合の、要求仕様に相当するもの
- それから抽出した実体・関連・属性などの説明
- そこから作成したER図
- 正規形の条件を満たすために書き換えたER図の説明、および結果の図が正規形
の条件を満たしていることの確認
- ボトムアップ設計する場合の、もともとのデータ(帳票)に相当するもの
- その説明
- レベル分けやグループ分けをして作成したER図
- 正規形の条件を満たすために書き換えたER図の説明、および結果の図が正規形
の条件を満たしていることの確認
- 2つのER図を見比べた場合の考察
2016年12月11日（第505回）
- 高専カフェについて
- 卒業生の前田さんに質問しよう！
- まるよし Train Pops ～ 国語と遊ぼう！ 第103便「学術用語」
ゲスト：卒業生 前田様
担当：田嶋（３Ｃ、ＭＣ）、植村（２Ｅ、ＭＩＸ）、上野（Ｆ１）、越後（Ｆ５）
2016年12月4日（第504回）
- 今日は何の日
- 12月の話
- まるよし Train Pops ～ 国語と遊ぼう！ 第102便「ウルトラマン」
担当：小藤（３Ｂ、ＭＣ）、西島（２ＥＩ、ＭＩＸ）、西（教員）、中村（教員）
2016年11月27日（第503回）
高専ライブ500回記念月間の総仕上げ！！
教員による生放送でお送りしました。
- ジャズバー歴史の舞台裏
- 数学の部屋の思い出
- 英語の囃子の思い出 徳山からの長水先生、生電話
- 「まるトレ」からのお知らせ
- 12月9日の高専カフェでまるトレが再現
- 12月4日と11日の高専ライブで、まるトレ、復活！！
担当：吉田（英語科教員）、手嶋（社会科教員）、中村（国語科教員、MC）、西（電子情報工学科教員、MIX）
構造体を使ったプログラム例
今日はテスト前で、構造体の全体的な説明も終わり、演習の時間。 以下のようなオブジェクト指向の考え方を取り入れた、 構造体ポインタ渡しのスタンダードなプログラムを示す。
#include <stdio.h>
#define SIZE 10
struct Person {
char name[ 20 ] ;
int age ;
} ;
int read_Person( struct Person* p ) {
return scanf( "%s%d" , p->name , &(p->age) ) == 2 ;
}
void print_Person( struct Person* p ) {
printf( "%s %d\n" , p->name , p->age ) ;
}
int main() {
int i , size ;
struct Person table[ SIZE ] ;
// データの入力処理
for( i = 0 ; i < SIZE ; i++ ) {
if ( !read_Person( &( table[i] ) ) )
break ;
}
size = i ;
// データの出力処理
for( i = 0 ; i < size ; i++ )
print_Person( &( table[i] ) ) ;
return 0 ;
}
ファイル入出力にも慣れてもらおう
#include <stdio.h>
#define SIZE 10
struct Person {
char name[ 20 ] ;
int age ;
} ;
int read_Person( struct Person* p , FILE* fp ) {
return fscanf( fp , "%s%d" , p->name , &( p->age ) ) == 2 ;
}
void print_Person( struct Person* p , FILE* fp ) {
fprintf( "%s %d\n" , p->name , p->age ) ;
}
int main() {
int i , size ;
struct Person table[ SIZE ] ;
FILE* fp_in ;
if ( (fp_in = fopen( "data.txt" , "rt" )) != NULL ) {
for( i = 0 ; i < SIZE ; i++ )
if ( ! read_Person( &( table[i] ) , fp_in ) ) {
size = i ;
break ;
}
for( i = 0 ; i < size ; i++ )
print_Person( &( table[i] ) , stdout ) ;
}
return 0 ;
}
オブジェクト指向っぽく
#include <stdio.h>
#define SIZE 10
class Person {
private:
char name[ 20 ] ;
int age ;
public:
int read() {
return scanf( "%s%d" , name , &age ) == 2 ;
}
void print() {
printf( "%s %d\n" , name , age ) ;
}
} ;
int main() {
int size ;
Person table[ SIZE ] ;
for( int i = 0 ; i < SIZE ; i++ )
if ( !table[i].read() ) {
size = i ;
break ;
}
for( int i = 0 ; i < size ; i++ )
table[i].print() ;
return 0 ;
}