福井高専のページは、ディープリンク貼れないのかよ！

上記のネタで 高専のページの学習教育目標 にリンクを貼る。しかし、表示されるのはトップページ。 以前より「フレームが崩れるのを避けるため」に、 PHP による裏技を使っているとは聞いていたけど、ここまで うざい リンクの書き換えをしてくれていたとは….

ネットワークに関連する出題であったが、選択問題形式をとっているため、 ほとんどが 90 点越え。 選択問題の中に、講義中の雑談的に話した、 「ツバル共和国(国ドメイン".tv")の地球温暖化のための国連加盟の経緯」 を出題。予想通り、こういった雑談系のネタの方が学生さんは解答率が高い。 専攻化では、 地球的視点やら地球環境の学習教育目標(A5) を唱っているんだし、悪い出題ではないだろう。

レポートの採点がまだだけど、１名を除き合格点。

福井に住んでいると、たいした事のない雪なんだけど、 テスト期間中だとトラブルの原因。 １名は、バスが遅れて１つの教科が追試 FN 帰りにバスの管理事務所で「遅延理由書？」をもらい、追試願いを出すように伝える。 /FN となる。 もう１名は保護者に自動車で送ってもらうが、 スリップでちょっとした事故があり、途中からバス電車に乗り換え。 鯖江駅で車で移動すれば、ぎりぎり間に合いそうなので、 学生を途中で拾う。１分ほどの遅刻で済んだみたい。

昼食を食堂にて食べていると横でカップヌードルに、 食堂備え付けマヨネーズを『ぶちゅー』と入れている女の子がいた。 おぃおぃおぃ….
# 食堂おばちゃんの目が冷たかったのぉ….

今日は入試の採点日。 昨日は、数学と社会の監督でした。 数学は、大きな感想はないけど、社会は自分が学生だった時と、大きく違いを感じる。

社会は、総合学習を踏まえた出題？

問題を見ていると、総合学習などで社会的なテーマを自分で調べることを 想定した、問題の形式となっているように思う。グラフなどの特徴を 理解するという出題は、最近の傾向だが、 昔なら、『○○地方は××産業が主力』みたいなことを、ある程度覚えて いないと回答できない出題が多かったけど、最近はグラフが示されて 傾向を答えればいい。ある意味、誰でもとけるじゃん。 しかし、歴史の出題は、読む気力がなく、はてさて….

プログラム応用の採点がようやく終了。６設問から５つを選択問題。 余計に解答してあれば良い解答にて集計という方式をとっているため、 平均点はある程度良い内容。 総合成績を集計するが、４名程で追試が必要。

個人的にはやさしい問題にしたつもりだが、 学生さんはどう感じてくれた FN ある学生さんは、過去問と比べるとやさしい問題と言ってくれたけど。 /FN のだろうか。 例年よりは説明問題を増やし、甘目の採点ができることを期待。

採点が終り、過去のテストと集計する。現状では６名ほどが不合格。 追試にてある程度の救済をしたいが、 JABEE対応の『えびでんす』もあるし、そうそう甘い対処はできない。

只今、先日行った期末試験の採点をしている最中。 最後の講義で昨年度の問題を解説しているので、傾向も大きくはずしていないし、 殆んどの学生が90点越え。だけど数名の学生が、極めて悪い成績。 当該学生には「データ」という概念や「プログラム」の概念が 育っていないのは明確！ 最終的には追試次第だけど、良くて仮進止まりだな….

情報処理センターのパソコンの入れ換えのため、 廃棄パソコンが安価に放出となった。 パソコンは、466MHz Celeron の 10GB=HD マシン。 スペックとしては遅めだけど、使い方によっては十分現役。

個人用に２台調達

ケースも小ぶりなので、自宅の子供用パソコンに使えないかと、 私費にて２台調達。１台は学校で何かのネタで使うだろう。 FN ムダにマシンがあっても、実際に使うとなるとウィルス対策ソフトなどは、 自己調達だし、安いとはいえ２台に留める。 /FN

学科で大量に譲り受け。

学科では、来年の１年等の実験でパソコン組み立てみたいなことを予定しており、 そのために15台ほど実験費用で購入(それでも全部で3万円！)。 でも実際にもっとも有意義なのは、センターパソコンの Windows,Office の ライセンス。

でも、センターから学科までパソコンを運び出すのに体力を消耗。